okok
2011年9月19号我正式担任初二（4）班班主任，正好赶上值周工作，对我来说既新鲜又茫然。可以说值周要做什么，该怎么做，我都不清楚。每一个岗位的学生我都不认识，所以值周工作显得很艰难。一边忙于班级管理工作和高一年级教学工作，一边还要参加值周工作，早上7：00必须到岗，下午6:30才算完成任务，身体本来就不好的自己感到异常的恐慌。
每天我主要的工作就是巡视，在巡查过程中，我感到无论是在跟前或者自己单独的时候，都要严格要求自己。所谓值周，就是戴光荣的袖章，站在自己所应该在的“岗位”，检查同学们的一言一行是否符合规范，因此我们要求别做到的自己必须首先做到，要求别不做的自己首先不做。只有这样才能起到榜样的作用。值周对每个学生都是一个考验，它是对学生平时行为举止的检阅。学生在检查别的同时，也在接受别的检查。
值周已经结束，通过值周，我可以看到很多平时在学习和生活中不足的同学，从而改正这些缺点。在值周过程中，很多学生明白了要求别人做到如果我们做不到，就没资格说别人；要求别人不做的如果我们做了，我们就没理由制止别人。
通过值周工作的锻炼和洗礼，初二（4）班学生更加自觉地用学校要求和标准来约束自己，更以校为家，不穿校服的少了，说脏话的少了，迟到的同学也明显少了…….这也算是个不小的收获吧！