尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物 从我做起》。一说起爱护公物，我想你们一定在下面唉声叹气，但是往往强调了多次的东西，也正是同学们没有做好的.
在这里我给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌居然是1949年新中国成立那一年做的，历经了60多年的沧桑，他们却依然完好无损。在浑江小学，每个学生都有爱护公物的良好品德。
同学们再想想我们，我们做的又如何呢？不知你们是否看到楼道教室的墙壁上污迹斑斑；我们做的课桌椅，修正液、小刀印、不堪入目；刚安上没几天的安全指示灯被损坏的面目全非，楼道的电灯开关也没几个是好的了，甚至有些班级的黑板也被砸的千疮百孔…..你又没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。
随着信息技术的快速发展，“班班通”在课堂上的使用频率越来越高了，大大的改善了教学环境，丰富了教师的教学手段，激发了学生的学习兴趣，为学校教育教学发展注入了新的活力。为了更好地保护“班班通”设备，提高“班班通”的使用效率。那么该如何有效管理和维护好“班班通”设备呢？
我们应该做到人人自觉管理设备，规范操作，高效使用“班班通”设备，更大限度的提高教育教学质量。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。