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在我到31中工作之前，对这个学校没有太多深入的了解。想着省城的学校肯定比我们郊县上的要好吧。怀着这样的心情来到了31中。起初还是兴高才烈的，来了两天就高兴不起来了。真是应了那句话，想象是美好的，可现实太残酷。先不说硬件上比不上自己上学时县城的学校，更槽糕的是学生的素质差别太大。学生的素质差，首当其害的便是班主任，每天忙于应付各种学生的违纪律行为。大家都说这班主任当得太累，其实就是学生难管。在我当班主任的第二年，学校在全校范围开展了班级值周工作。
班级值周工作给学校带来了不小的改观，虽然说仍然有乱丢垃圾的，有在厕所里抽烟的等等的不好的现象，但学校的改观大家都是看得到的。在这里就不过多的说值周工作的好了。我只想从一个班主任的角度来说说在值周工作里的一点感想。班主任作为值周工作的最直接的参与者和执行者，对值周工作应该是体会最深的。我在带领本班学生进行值周工作时，有一件事情让我感触很深。我们班的值周工作刚做了一天，因为其他工作的需要，我要到外面学习两天，这样一来，我这个班主任就不能参加后两天的值周工作了。我非常担心没我这个班主任在，学生们无法完成学校工作，后来事实证明我想错了。第一天小结时，本来打算跟学生交代一下，接下来两天我不在的事，可考虑的有的学生知道班主任不在，肯定早上要迟到，所以我什么也没说。第二天，早上没问题。可到了中午，有几个学生看我不在，就在教室偷懒没去集队。值周的领导看班上学生一直到不齐，影响了值周工作，就严厉批评了学生。中午刚批评完，晚上又有几名学生不按时到位，这时班长急了，对全班同学说道“我们是一个班集体，大家要团结一致，做好这次工作，班主任不在，我们要做的更好，不能让其他老师看不起看不起我们班。”班长的话得到了其他同学的支持。就这样，在我学习的这两天，我们班的同学圆满的完成了学校的值周工作。我非常感谢这个班长在关键时候体现出的领导才能，也很欣慰班上的学生在困难面前体现出的团结一致的精神。我一直为班级上缺乏凝聚力而感到苦恼，但经过这一次的值周工作，这个班级的凝聚力已经大大增强了。单从这个方面来说，我也希望值周工作一直坚持做下去，做成学校的一个常规工作。
最后是对值周工作的一点建议。第一，可以让科任老师参加到值周工作中来，一来让其他老师参与到学校管理工作中来，二来是适当减轻班主任的负担。第二，建立适当的奖励机制，对值周工作表现好的班级和各人给予适当的表扬和奖励。第三，建立学生学生会组织，让学生会成员协助值周班级工作以及负责对值周班级的考评。